本/雑誌
失敗と越境の歴史教育 これまでの授業実践を歴史総合にどうつなげるか
宮崎亮太/編著 皆川雅樹/編著 金子勇太/〔ほか〕著
1760円
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|---|---|
| 発売日 | 2022年08月中旬発売 |
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商品説明
かの「アクティブラーニング」は結局うまくいったのか?
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収録内容
| 1 | 序 歴史教育と授業・学びのデザイン |
| 2 | 1 「アクティブ(・)ラーニング」と「主体的・対話的で深い学び」との併走(「アクティブ(・)ラーニング」の黎明期を走り抜けた先に―日本史の授業実践を“歴史総合”につなげるには |
| 3 | 対話を通して実践を捉え直し、歴史学習をデザインする ほか) |
| 4 | 2 ファーストペンギンとしての苦悩と葛藤(連携の授業革新―「越境」の主体は、だれだったのか? |
| 5 | 未来へ越境する歴史教育 ほか) |
| 6 | 3 目の前の生徒たちと向き合う中での試行錯誤(失敗がつなぐ“歴史総合”と“総合的な探究の時間” |
| 7 | 主体的・対話的で深い学び(AL)への挑戦 ほか) |
| 8 | 結 「越境」と歴史教育―“歴史総合”をきっかけとした「越境学習」のすすめ |
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