著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
子どもが書きひたる授業をつくる。観察記録、報告文、説明文(読み書き複合単元)、意見文、手紙、リーフレット・パンフレット、プレゼンテーション、新聞、短歌・俳句、詩、物語、随筆、登場人物の会話文を書き足す、続き話をつくる...など全部わかる。
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 「書くこと」領域の授業全体に通底すること(書くことのよさは何か |
| 2 | 子どもたちはなぜ書けないのか |
| 3 | 「書くこと」領域の6つの特性 ほか) |
| 4 | 第2章 活動別 指導のポイントと指導例(「観察記録」の指導のポイントと指導例 |
| 5 | 「報告文」の指導のポイントと指導例 |
| 6 | 「説明文(読み書き複合単元)」の指導のポイントと指導例 ほか) |
| 7 | 第3章 すぐに使える書く活動のアイデア(「おもしろ日記」シリーズ |
| 8 | 学期末の私への手紙 |
| 9 | あらすじ紹介にならない読書感想文 ほか) |
