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商品説明
「聞くこと」の有用性を明らかにし効果的な学習方法を探る。音声言語教育は、指導と評価方法が定着していないためその重要性にもかかわらず、教育現場では実践につながりにくい。筆者は、発達段階ごとに「聞くこと」の能力を育成する授業と評価方法を開発。国語以外での教科や、社会人研修での取り組みの可能性も考察する。
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収録内容
| 1 | 研究の目的と構成 |
| 2 | 第1部 「聞くこと」の学習の現状と問題点(「聞くこと」をどのように捉えてきたのか |
| 3 | 「聞くこと」の学習が顧みられない現状) |
| 4 | 第2部 「聞くこと」の能力を測るテストの作成(「聞くこと」の能力を問うテストと評価法の検討 |
| 5 | 「聞くこと」の能力の分類と分類表の作成 |
| 6 | 「聞くこと」の能力を問う国語リスニング評価テストの作成―高等学校での実践を通して) |
| 7 | 第3部 「聞くこと」の能力を高めるための授業実践(国語科における「聞くこと」の3年間の学習計画 |
| 8 | 国語科における「聞くこと」の授業実践 |
| 9 | 国語の授業以外での「聞くこと」の学習) |
| 10 | 「聞くこと」に関する研究の総括と今後の課題 |
