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収録内容
| 1 | 序章 研究の目的と方法 |
| 2 | 第1章 理科教育におけるアナロジーに基づく教授ストラテジーとその基底 |
| 3 | 第2章 教師の理科授業におけるアナロジーに関する教授学的な内容知識の特徴 |
| 4 | 第3章 高校生の理科授業におけるアナロジーの受容的な使用の特性 |
| 5 | 第4章 中学生・高校生の科学的な説明におけるアナロジーの自発的な使用の特性 |
| 6 | 第5章 理科系大学生と科学者のアナロジーの使用の特性 |
| 7 | 第6章 科学者・理科系大学生との比較に基づく中学生・高校生のアナロジーの使用の特性 |
| 8 | 第7章 アナロジーの生成・評価・修正ストラテジーに基づく理科授業の開発と実践 |
| 9 | 終章 研究の成果と課題 |
