本/雑誌

公教育で社会をつくるほんとうの対話、ほんとうの自由

1870円

ページ数	253

学校が変われば、世界は変わる。「決められたことを教え・学ぶ」学校から、「異なる他者と共に生きる力を育む」学校へ。

1	第1章教育にとって「自由」とは何か?(そもそも「自由」ってなに?「市民社会」とどういう関係があるの?
2	他者の「自由」を侵害しなければ、何をしても「自由」なの? ほか)
3	第2章共生社会のアクターを育てる―オランダの事例から(これからの時代を生き抜いていくために必要なのは、どんな力でしょうか?
4	日本の学校では、いまのところ、「対話」がほんとうの意味で重視されているとは言えません。ほか)
5	第3章学校で「自由」をつくり合う(これからの公教育のベースとして教育関係者が共有すべきビジョンや価値とは、どのようなものでしょうか?
6	学校で扱う内容のうち、とくに重要なことは何でしょうか? ほか)
7	第4章学校文化をシフトする―管理から信任へ(未来に向けて学校を変革していくうえで、従来の学校に支配的だった「管理」文化を、どんな文化に変えていけばいいのでしょうか?
8	学校を信任し独立性を保障した場合、教育の質が落ちる心配はないのでしょうか。「教育の自由」が極めて大きく認められているオランダでは、教育の質をどう担保しているのですか? ほか)
9	第5章鼎談公教育の構造転換を目指して