本/雑誌

令和の学校マネジメント

2750円

ページ数	191

どの学校にでも通じる普遍的な唯一解はありません。その学校ごとの「最適解」を管理職やリーダーがエージェンシーを発揮しながら導き出そうとする、いわば「学習者主体」で自らの行動変容のための「応用力」を身につけてほしいと考えています。

1	第1章令和時代の学校マネジメントとは何か
2	第2章学校管理職のマネジメント能力を開発する―「令和の日本型学校教育」とそのマネジメントが求められる背景
3	第3章能力開発プログラムの全体像―学校管理職に求められる6つのマネジメント・プロセス
4	第4章マネジメント・プロセス1「情報収集」
5	第5章マネジメント・プロセス2「分析」
6	第6章マネジメント・プロセス3「構想」
7	第7章マネジメント・プロセス4「企画」
8	第8章マネジメント・プロセス5「実行」
9	第9章マネジメント・プロセス6「判断」
10	第10章ディスカッション

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