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商品説明
成績の良い子は、自分をやる気にさせる力や忍耐強く物事に取り組む力、感情をコントロールする力などの、非認知能力を身につけている。さらに、自分をモニターするメタ認知能力にも長けている。これらを鍛えて勉強ができるようになるためのヒントを示す。
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収録内容
| 1 | 第1章 成績の良い子と悪い子、何が違うのか?(能力が同じでも、それを活かせる子と活かせない子がいる |
| 2 | 最近注目されている非認知能力とは? ほか) |
| 3 | 第2章 やる気も粘りも非認知能力しだい(目の前の欲しいものを我慢できるか |
| 4 | 欲求充足の先延ばしができる子の将来は? ほか) |
| 5 | 第3章 自分の学習スタイルをモニターしているか?―メタ認知について(勉強ができる子はメタ認知ができている |
| 6 | メタ認知のメカニズム ほか) |
| 7 | 第4章 読書と学力は密接に結びついている―読解力と認知能力について(読書の効用とワクワク感 |
| 8 | 非日常を生きられる ほか) |
