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商品説明
「指導の時間がとれない!」と嘆くすべての先輩ナースへ。ケア場面に沿った「声かけと行動」をマンガで例示!
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収録内容
| 1 | 第1章 看護師が行う情報収集とアセスメント(病棟や外来で、一人で動ける力が「看護実践力」なのか? |
| 2 | 看護師の思考過程:思考の両輪 |
| 3 | 対象をとらえる「3つの視点」 |
| 4 | 対象である「人」の多様な側面 |
| 5 | 現象を「看護の情報」とするための専門的知識と概念 |
| 6 | アセスメントを楽しもう!) |
| 7 | 第2章 新人・後輩を指導する前に知っておきたいこと(指導の心得:7か条 |
| 8 | 人の思考とは) |
| 9 | 第3章 「実践型看護過程」に沿ったOJTでの指導例(看護過程と実践のコネクト:「実践型看護過程」 |
| 10 | アセスメント力を育む指導例) |
| 11 | 第4章 新人・後輩のアセスメント力を育む指導(アセスメントがうまくいかない3つのタイプへの処方箋 |
| 12 | ナイチンゲールの「三重の関心」に沿って思考力を強化する指導) |
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