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商品説明
学校文化を変えられるのは、トップダウンの「教育改革」ではなく、ボトムアップの「実践改善」なのです。矢継ぎ早に「流星群」のように降り続く「教育改革」に負けない学校になるためには、どうしたらいいのか。文部科学省と広島県教育委員会で20年、教育改革をし続けた著者が問う、学校をもっともっと、「自由な場」にするための書。
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収録内容
| 1 | 1 20年間、教育改革をし続けて(テレビの企画で、イジメを受けている中高生と対談して |
| 2 | DV(家庭内暴力)を振るう小学校教師の父親を持って |
| 3 | 養護学校から小学校に戻って感じた息苦しさと違和感 ほか) |
| 4 | 2 教育改革「流星群」に負けない学校になるために(トップダウンの「教育改革」からボトムアップの「実践改善」へ |
| 5 | 教育改革「流星群」に負けないために |
| 6 | 「僕の/私の教育改革」を描くための15のワーク ほか) |
| 7 | 3 学校を、もっともっと「自由な場」にするために(「壊す」→「創る」→「遺す」 |
| 8 | 変えるべきは、学校のインフラストラクチャー=「学校文化」 |
| 9 | 改善を阻む、「四つのリソースの欠如」 ほか) |
| 10 | 巻末対談 岩瀬直樹×寺田拓真―学校が子どもも教師も成長できる場になるために |
