本/雑誌
通常学級における新たな学校改善術 特別支援教育からのアプローチ
大石幸二/編著 花生典幸/著
1980円
| ポイント | 1% (19p) |
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| 発売日 | 2024年02月発売 |
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商品説明
全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み。学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。
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収録内容
| 1 | 第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討 |
| 2 | 国際的視野から見た特別支援教育の展望 |
| 3 | 学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進 |
| 4 | 教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題 |
| 5 | 学校を起点とする社会的インクルージョン) |
| 6 | 第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営 |
| 7 | 学校経営の一翼を担う教師と組織の働き |
| 8 | 学校改善のための学校研究の展開 |
| 9 | 学校改善のための共同研究 |
| 10 | 教師の感受性と省察を高める工夫) |
| 11 | 第3部 学校改善を引き起こすために使える素材とその活用(学校発信のツールとしての学校だより |
| 12 | 学校で進める事例検討会議 |
| 13 | 学校改善を支える巡回相談の在り方 |
| 14 | 新たな時代に求められる学校長像 |
| 15 | 新たな学校改善理論の構築に向けて) |
