本/雑誌
教師のための授業実践学
梅野圭史/編著 林修/編著
3080円
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| 発売日 | 2024年01月発売 |
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商品説明
本書は、経験的に蓄積されてきた先達の実践知に学び、今日の学校現場におけるさまざまな課題に照らして、よりよい授業のあり方を検討。教師と子どもの教育的関係を基軸とした、子どもの自ら学ぶ力を鍛える創造的な営みを追求する。教師と、教師をめざす人のための一冊。
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収録内容
| 1 | 第1部 学習指導における実践知を学ぶ―実践的・経験的な立場からの授業論議(先達の実践知から学ぶ |
| 2 | 授業の場の力の関係性―一体的・共同的な存在としての教師・教材・子ども |
| 3 | 教師と子どもの教育的関係―教師は教える人、子どもは学ぶ人 |
| 4 | 子どものための学習指導の組織化―学習指導法における「目的‐手段」関係 |
| 5 | 子どものための教師の教授戦略―教える戦略と教授活動 ほか) |
| 6 | 第2部 学習指導における実践課題を考える(今日の実践課題を考える |
| 7 | 個に応じた指導の複雑化を考える |
| 8 | いかにして一斉指導から脱却するか―学級単位から活動単位へ |
| 9 | 習熟度別(能力別)指導の困難さを乗り越える |
| 10 | 学習集団の手段論から機能論への移行を考える ほか) |
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