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商品説明
ICTが、子どものエージェンシーをスケールアップする!「なにをどのように学ぶか」の決定に関与できるとき、子どもは高い学習意欲を示し、自分が立てた目標の実現に向かって、学習にのめり込んでいく。
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収録内容
| 1 | 第1章 自己調整学習の有用性を根拠づける考え方(子どもが活きる・活かす学習観 |
| 2 | 学習に対する責任を果たすエージェンシー |
| 3 | 自己評価(振り返り)が、その後の学びに寄与するために必要なこと ほか) |
| 4 | 第2章 学習を自己調整する子どもの姿(相互評価を生かして自己評価スキルを育てる |
| 5 | 子ども自身の手で授業をつくり上げる自学スタイル |
| 6 | 学びの「責任」「協働」「こだわり」のある社会科学習 ほか) |
| 7 | 第3章 子どもの自己調整スキルを磨く教師の手だて(ICT活用がもたらした学習のバリエーション |
| 8 | OPPAシートの活用 |
| 9 | 振り返りのルーティンをつくる ほか) |
