商品説明
授業時間だけでなく、学びを深めるための時間も考慮した13章立て。自ら学び、関心を広げるための知識と知見を提供!
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収録内容
| 1 | 第1部 肢体不自由教育の歴史・制度(欧米における障害児教育の歴史と思想 |
| 2 | わが国における戦前の肢体不自由教育の萌芽・成立 |
| 3 | わが国における戦後の養護学校の整備と義務化) |
| 4 | 第2部 肢体不自由のある子どもの授業設計と指導の実際(肢体不自由の理解 |
| 5 | 個々の実態に応じた授業設計の考え方 |
| 6 | 各教科の指導において必要な配慮事項 |
| 7 | 個々の実態に応じた各教科の授業設計の実際 |
| 8 | 個々の実態に応じた自立活動の授業設計の実際) |
| 9 | 第3部 肢体不自由教育における教育課程の編成とカリキュラム・マネジメント(特別支援学校(肢体不自由)における教育課程の編成の考え方と実際 |
| 10 | 特別支援学校(肢体不自由)のカリキュラム・マネジメント |
| 11 | 小・中学校における肢体不自由教育の現状と教育課程の編成) |
| 12 | 第4部 肢体不自由教育における今日的課題と展望(教師の新たな専門性としての協働モデルの構築 |
| 13 | インクルーシブ教育システムと特別支援学校(肢体不自由)の使命) |
