本/雑誌
遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 協働探究への誘い
秋田喜代美/監著 松本理寿輝/監著 東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター/編著 まちの保育園・こども園/編著
2640円
| ポイント | 1% (26p) |
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| 発売日 | 2024/08/31 発売 |
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商品説明
プロジェクト保育で発揮される保育者の専門性とは?子どもと保育者が「共主体(co‐agency)」で深める探究の物語り。
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収録内容
| 1 | 第1章 子どもの世界と出会っていくおもしろさと豊かさ(保育における探究の必要性 |
| 2 | 子どもと大人の「協働探究」“88モデル” |
| 3 | レッジョ・エミリア・アプローチによる教育的プロジェクト) |
| 4 | 第2章 子どもたちの探究の物語り(うみ |
| 5 | 乳児の植物の探究 |
| 6 | 石の図鑑 |
| 7 | 川の探究 |
| 8 | 石―両輪で育まれる探究 |
| 9 | 「ぐるぐる」の探究 |
| 10 | 車を作る |
| 11 | 座談会Inquiryは未来につながる―発見・発掘・未知への物事を探究すること) |
| 12 | 第3章 協働探究の可能性(事例を受けて―喜びをもって「まだわからない」を歩く |
| 13 | 協働探究を支えるエコロジカル・システム |
| 14 | 探究を探究する―スウェーデンの事例からの考察 |
| 15 | 探究を支える場と活動としてのアトリエ) |
