本/雑誌
学びを生活に生かす子どもの姿を求めて 自立活動の視点を生かした4つのアプローチ (障害児教育双書)
小倉靖範/監修 愛知教育大学附属特別支援学校/編著
2200円
| ポイント | 1% (22p) |
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| 発売日 | 2024年11月中旬発売 |
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仕様
| 商品番号 | NEOBK-3036211 |
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| JAN/ISBN | 9784863717039 |
| メディア | 本/雑誌 |
| ページ数 | 89 |
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著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
学習を支える手だて。育てたい資質・能力に迫る手だて。学んだことをつなぐ評価。できた喜びを感じるしかけ。―自立活動の視点を生かした4つのアプローチ―26の実践例の紹介。
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収録内容
| 1 | 第1章 学びを生活に生かす(学びを生活に生かす子ども |
| 2 | 学びを生活に生かすための4つのアプローチ |
| 3 | 「その子らしさ」をとらえる |
| 4 | 自立活動の視点(6区分27項目)を生かす |
| 5 | 発達検査等を生かす) |
| 6 | 第2章 4つのアプローチ |
| 7 | 第3章 実践例(学習を支える手だて |
| 8 | 育てたい資質・能力に迫る手だて |
| 9 | 学んだことをつなぐ評価 |
| 10 | できた喜びを感じるしかけ) |
| 11 | 第4章 自ら動き出す子ども(自ら友達を誘って遊ぶようになった照希さん |
| 12 | 自ら人のために活動に取り組むようになったわかばさん) |
