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収録内容
| 1 | 第1章 生徒が主体的に学びに向かう授業づくり(これから求められる数学の授業 |
| 2 | 「問題解決の授業」とその指導過程 |
| 3 | 主体的な学びを促すための授業準備の視点) |
| 4 | 第2章 「NG分析」から考える指導過程と授業づくり(形式的な授業冒頭の「復習」、授業終末の「予告」 |
| 5 | 無理に日常生活に結びつける「導入」 |
| 6 | 提示するだけの「問題」 ほか) |
| 7 | 第3章 「NG分析」から考える生徒主体の授業づくり(「ペア」「グループ」の目的化 |
| 8 | 「話し過ぎ」「説明しがち」な教師 |
| 9 | 「一番よい考え」へのこだわり ほか) |
