著者・出版社・関連アーティスト
商品説明
認知心理学者が研究者人生をかけて考えた学びの上で最も大切な絶対結論。
関連記事
収録内容
| 1 | 第1章 子どもたちを襲う学びの無力感 |
| 2 | 第2章 「なんでできないの」と責められる子どもたち |
| 3 | 第3章 学校での「わからない」の原因は「学力=学力テスト得点」という社会一般の考え方 |
| 4 | 第4章 つまずきの見える化を目指す「たつじんテスト」がこれまでの学力テストとどう違うのか |
| 5 | 第5章 「たつじんテスト」の問題からわかった学びのつまずきを引き起こす原因 |
| 6 | 第6章 「生きた知識」はどういう学びから生まれるか |
| 7 | 第7章 プレイフルラーニングを引き起こすカードゲーム |
close


