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商品説明
教師の教師を生涯の課題に、教員養成一筋40年の著者が教師を志す学生たち、教師たちへのメッセージ。教材研究、組織・制度を論じる。
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収録内容
| 1 | 第1章 教師になる学生たちへ(大学で何を学ぶか-教員養成の立場から |
| 2 | 自分の頭で考える-私が教師に求めたいもの |
| 3 | 「教職入門」開講の辞 |
| 4 | 講義 学生と教員の間 |
| 5 | 「学び」の道案内人としての小学校教師) |
| 6 | 第2章 今、教師たちへ(授業の力量を高める以外にない |
| 7 | 個性を生かし、意欲的に授業に取り組む教師をどう育てるか |
| 8 | 授業づくりの力量をどう身につけていくか |
| 9 | 「学ぶ力」を育てる学習観への課題 |
| 10 | 「学ぶ力」を育てる教材研究) |
| 11 | 第3章 「大学における教員養成」を考える(日本の教師教育と宮城教育大学(MUE) |
| 12 | 「大学における教員養成」を考える |
| 13 | 教員養成における教育改革の課題-私的回顧を軸に |
| 14 | 基調報告 国立大学と教員養成・研修) |
| 15 | 第4章 これからの教師教育(実践的指導力養成実現の課題は何か |
| 16 | 教員養成機関の組織原理-再編・統合の動向を通してみえるもの |
| 17 | 教員の資質向上と教員制度改革 |
| 18 | 教員の資質向上と養成・研修の課題-教員養成の専門職大学院と免許更新制をめぐって |
| 19 | 教員養成・研修の新しい段階-「教職大学院」に期待されるもの) |
