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収録内容
| 1 | 1 教師が毅然とした態度でスタートを切る(黄金の三日間で教室に規律をつくる |
| 2 | 黄金の三日間でいじめの芽をつぶす ほか) |
| 3 | 2 学習ルール・環境を整えることで教室に規律が生まれる(学習のルールを指導する |
| 4 | 忘れ物に対処する ほか) |
| 5 | 3 高学年の手強いトラブルにはこう対応しよう(授業妨害やエスケープへの対応 |
| 6 | 女子の交換ノートでの悪口が見つかったら ほか) |
| 7 | 4 ゲーム・イベントで子どもを鍛えて規律ある教室を創る(暗唱・五色百人一首で教室が知的になり、男女が仲良くなる |
| 8 | 子どもたちが企画したお楽しみ会・お別れ会・学級パーティーを開く ほか) |
| 9 | 5 高学年としての自覚を持たせて規律ある教室を創る(六年生:「最高学年」という意識を持たせる |
| 10 | 六年生:これだけは伝えたい語り) |
