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商品説明
制度化された教育だけが教育ではない。社会で生きる以上、家庭や地域や職場において、私たちは常に学びかつ教える者であり、すなわち教育の只中にある-親子間に生起している相互的な「贈与」の営みを原点に据え、教育を「当事者」の視点から見つめ直し、横行する傍観者的思考の超克をめざすとともに、134点の親しみやすいイラストを交え、既成の教育観をしなやかに解きほぐす。
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収録内容
| 1 | 教育的態度について |
| 2 | 傍観者から降りる-関係のなかへ |
| 3 | やれば分かる?-理論と実践 |
| 4 | 確信をもって?-開かれた問い |
| 5 | 思いもかけぬ?-教育の可能性 |
| 6 | かわいい子には?-保護と解放 |
| 7 | 子どもの目線で?-教育的関係 |
| 8 | 個性を育む?-社会化と個性化 |
| 9 | 段階的に?-連続と非連続 |
| 10 | 役に立つ知識?-生きる力 |
| 11 | 学びはまねび?-創造としての再生 |
| 12 | オーバーワークはイヤ?-贈与としての教育 |
