本/雑誌
高等教育 / リーディングス日本の教育と社会 12
塚原 修一 編著 広田 照幸 監修
3850円
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| 発売日 | 2009/09/28 発売 |
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商品説明
教育を社会科学する!教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー、遂に刊行。
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収録内容
| 1 | 第1部 高等教育システム(大学組織の変容と質的保証に関する考察 |
| 2 | 高等教育における市場化 |
| 3 | グローバル化するeラーニング |
| 4 | 高等教育機会の格差と是正政策) |
| 5 | 第2部 大学教育(学力評価システムの日米比較 |
| 6 | 初年次教育とその評価 |
| 7 | 学生のエンゲージメントと大学教育のアウトカム |
| 8 | 大学新卒者採用における面接評価の構造 |
| 9 | 評価以前の研究 |
| 10 | 知識社会における大学教育と職業) |
| 11 | 第3部 研究と社会サービス(近代日本における「フンボルトの理念」 |
| 12 | フンボルト理念とは神話だったのか |
| 13 | 高等教育改革と大学教授職 |
| 14 | 日本の研究パフォーマンスと研究実施構造の変遷 |
| 15 | 大学と地域社会に関する研究動向と課題 |
| 16 | イノベーション政策と産学連携) |
| 17 | 第4部 大学評価(国際的通用力を持つ大学評価システムの構築 |
| 18 | 大学評価の研究と実践の10年) |
| 19 | 第5部 大学の管理運営(国立大学の「選択と集中」 |
| 20 | 大学の専門学校化と衰退する「知」 |
| 21 | 学校法人活性化・再生研究会最終報告ポイント |
| 22 | 大学アドミニストレーターの役割と養成 |
| 23 | 今後日本でも重視される「IR部門」の役割) |
