本/雑誌
英語教育への新たな挑戦-英語教師の視点か
小迫勝/編著 瀬田幸人/編著 福永信哲/編著 脇本恭子/編著
3300円
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| 発売日 | 2010/07/28 発売 |
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商品説明
英語教材を見る多様なまなざしは、授業実践ストラテジーの宝庫である。英語教育に携わる英語学・英米文学・比較文化論の専門家が、中学校・高等学校の現場で奮闘する英語教師に贈る授業実践のヒント集。
関連記事
収録内容
| 1 | 第1部 主として中学校教師の視点に立った提案(英語教育とアルファベット |
| 2 | 中学校教材としてのナーサリ・ライム-ことばの芸術を分析・鑑賞する手法 |
| 3 | おしゃべりがはずむためのしくみを探る-対話コーパスを英語教育にどう活用するか ほか) |
| 4 | 第2部 主として高等学校教師の視点に立った提案(変容する英語と英語教育 |
| 5 | 英語教師に求められる専門性-教育的文体論の構築 |
| 6 | 高校の授業で時には英詩を読もう ほか) |
| 7 | 第3部 英語教師全般の視点に立った提案(多読指導法の実践とその効果-中学・高校・大学の英語教育における多読の可能性 |
| 8 | 松江の英語教育今昔-TOEIC・実用・即用性の問題 |
| 9 | 言語の縦糸と横糸の一考察 ほか) |
