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商品説明
日本では他国と比べ、「数学嫌い」が目立って多いという。こうした事態を憂い、著者は数学嫌いの大学生にアンケート調査を行い、その生の声を直接に拾い出した。数学嫌いになった理由を10の項目に分類し、その対策と改善策を具体的に提案する。子どもへの教え方から接し方まで、小・中・高校生を出前授業で教える経験をもつ著者ならではのきめ細かさ。ちょっとしたことで「数学好き」になれる、その道筋をも示す。
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収録内容
| 1 | 1章 「数学嫌い」の声に耳を傾けよう(「算数や数学は、もっと楽しそうに教えてほしい」 |
| 2 | 「学校なのに公式の成り立ちを教えないで、いきなり暗記をさせられた」 ほか) |
| 3 | 2章 「数学嫌い」の原因は人である(数学の「好き・嫌い」と「できる・できない」は一致しない |
| 4 | 優秀過ぎる人は凡人の頭の中が分からない ほか) |
| 5 | 3章 算数・数学学習のヒント(数学と理科・統計の関係 |
| 6 | 「すべて」と「ある」 ほか) |
| 7 | 4章 親の心構え(数学好きになるきっかけは十人十色 |
| 8 | 「誤りこそ大切」という気持ちをもつ ほか) |
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