本/雑誌
子どもと教師が紡ぐ多様なアイデンティティ カナダの小学生が語るナラティブの世界 / 原タイトル:COMPOSING DIVERSE IDENTITIES
D.ジーン・クランディニン/著 ジャニス・ヒューバー/著 アン・マリー・オア/著 マリリン・ヒューバー/著 マーニ・ピアス/著 ショーン・マーフィー/著 パム・スティーブス/著 田中昌弥/訳
3300円
| ポイント | 1% (33p) |
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| 発売日 | 2011/04/17 発売 |
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収録内容
| 1 | 第1章 学校での人生をナラティブとして理解する |
| 2 | 第2章 子ども、教師、親、管理職と共に取り組む関係的なナラティブ的探究 |
| 3 | 第3章 子どもたちが支えとするストーリー-そして、教師による子どもたちについてのストーリー |
| 4 | 第4章 脚色されたストーリー |
| 5 | 第5章 人格教育プログラムをめぐるストーリー |
| 6 | 第6章 子どもと共に生きる、ある管理職のストーリー |
| 7 | 第7章 支えとするストーリーを変化させる-教師の人生において個人的なものと専門的なものを織り合わせる |
| 8 | 第8章 緊張関係を生きる-人生のカリキュラムを共に模索する |
| 9 | 第9章 支えとするストーリーを紡ぐ-学校についてのストーリーを中断させる |
| 10 | 第10章 人生に心を配るカウンター・ストーリー |
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